Skip to content
Program Studi LIS

Program Studi LIS

  • Profil
    • Profil Program Studi
    • Visi dan Misi
    • Profil Lulusan
    • Struktur Organisasi
    • Dosen dan Staff
    • Brosur Program Studi
    • Standar Operasional Prosedur (SOP)
  • Akademik
    • Dokumen Akademik
      • Kurikulum 2018
      • Kurikulum 2022
    • Kemahasiswaan
    • PKL
      • Pameran PKL 2022
      • Pameran PKL 2023
    • Skripsi
    • Sistem Skripsi
  • Riset dan PKM
    • Penelitian
    • Pengabdian
  • Kerja Sama
    • Daftar Kerja Sama
    • Laporan Kerja Sama
    • Evaluasi Kerjasama
  • Pengumuman
  • Berita

Strategi Promosi Terhadap Pelatihan Pada Layanan Restorasi Di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Yogyakarta(Lutfi Ainun Rohmah-19680072)

  • Home
  • Uncategorized
  • Strategi Promosi Terhadap Pelatihan Pada Layanan Restorasi Di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Yogyakarta(Lutfi Ainun Rohmah-19680072)
By : admin_gantenkNovember 8, 2022May 13, 2024
Lutfi Ainun Rohmah_19680072_Infografis PKL
  • Uncategorized

Post navigation

Manajemen Sumber Daya Manusia, Pengelolaan Koleksi, dan Keanggotaan Perpustakaan Sekolah SMA Negeri 73 Jakarta (Anisah Eky Febriani-19680008)
Penerapan Layanan Sirkulasi Di Perpustakaan Universitas Widyagama Malang (Mukharriyatun Najiyah_19680011)

Recent Posts

  • Sinergi Akademik dan Profesional” Prodi Perpustakaan UIN Malang Jalin Kerjasama dengan Jakarta Islamic Centre
  • Open Recruitmen Asisten Praktikum PSI Semester Ganjil 2024/2025
  • Penguatan Literasi Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Pasuruan
  • Kegiatan Visitasi Audit Mutu Internal (AMI) Siklus ke-XVII Tahun 2024 di Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi
  • Manajemen Pengelolaan Sumber Informasi Perpustakaan Berbasis Resource Description and Access di Perpustakaan MAN 1 Karanganyar

Categories

  • Berita
  • Pameran PKL 2022
  • Pameran PKL 2023
  • Pengumuman
  • Uncategorized

Meta

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

Copyright © All rights reserved. Neuvo Blog by Shadow Themes.